แบบฝึกหัดบทที่ 6

แบบฝึกหัด

บทที่ 6 การประยุกต์ใช้สารสนเทศในชีวิตประจำวัน                               กลุ่มเรียน ๓

รายวิชา  การจัดการสารสนเทศยุคใหม่ในชีวิตประจำวัน                         รหัสวิชา  0026008

ชื่อ-สกุล   รัฐพล ยัญญะจัทนร์       หัส ๕๔๐๑๐๓๑๐๒๙๒

คำชี้แจง จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงคำตอบเดียว
     1. การประยุกต์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ เป็นความหมายของข้อใด?

         1. เทคโนโลยีสารสนเทศ

         2. เทศโนโลยี

         3. สารสนเทศ

         4. พัฒนาการ

     2. เทคโนโลยีสารสนเทศใดก่อให้เกิดผลด้านการเสริมสร้างความเท่าเทียมกันในสังคม?

        1. ควบคุมเครื่องปรับอากาศ

        2. ระบบการเรียนการสอนทางไกล

        3. การสร้างสื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

        4. การพยากรณ์อากาศ

     3. การฝากถอนเงินผ่านเอทีเอ็ม (ATM) เป็นลักษณะเด่นของเทคโนโลยีสารสนเทศข้อใด?

        1. ระบบอัตโนมัติ

        2. เปลี่ยนรูปแบบการบริการเป็นแบบกระจาย

        3. เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการดำเนินการในหน่วยงานต่างๆ

        4. เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยเพิ่มผลผลิต ลดต้นทุนและเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน

     4. ข้อใดคือการประยุกต์ใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ?

        1. ระบบการโอนถ่ายเงินทางอิเล็กทรอนิกส์

        2. บัตรเอทีเอ็ม บัตรเครดิต

        3. การติดต่อข้อมูลทางเครือข่าย

        4. ถูกทุกข้อ

     5. เทคโนโลยีสารสนเทศหมายถึงข้อใด?      
        1. การประยุกต์เอาความรู้มาทำให้เกิดประโยชน์ต่อมวลมนุษย์                    
        2. ข้อมูลต่างๆ ที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี      
        3. การนำเทคโนโลยีด้านคอมพิวเตอร์มาสร้างข้อมูลเพิ่มให้กับสารสนเทศ      
        4. การนำเอาคอมพิวเตอร์มาใช้ในการจัดเก็บข้อมูล

     6. เครื่องมือที่สำคัญในการในการจัดการสารสนเทศในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศคืออะไร?

       1. เทคโนโลยีการสื่อสาร

       2. สารสนเทศ

       3. คอมพิวเตอร์

       4. ถูกทุกข้อ

     7. ข้อใดไม่ใช่บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ?

       1. เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยเพิ่มผลผลิต ลดต้นทุน และเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน

       2. เทคโนโลยีสารสนเทศสามารถสั่งซื้อสินค้าจากที่บ้าน หรือสอบถามผลสอบได้

       3. เทคโนโลยีสารสนเทศทำให้บุคคลทุกระดับติดต่อกันได้อย่างรวดเร็ว

       4. เทคโนโลยีสารสนเทศทำให้มีการสร้างที่พักอาศัยที่มีคุณภาพ

     8. ข้อใดไม่ใช่อุปกรณ์ที่ช่วยงานด้านสารสนเทศ?

       1. เครื่องถ่ายเอกสาร

       2. เครื่องโทรสาร

       3. เครื่องมินิคอมพิวเตอร์

       4. โทรทัศน์ วิทยุ

     9. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับ เทคโนโลยีสารสนเทศ?

       1. เป็นหัวใจสำคัญในการดำเนินงานธุรกิจ

       2. พัฒนาอย่างรวดเร็วทั้งทางด้านฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ข้อมูล และการสื่อสาร

       3. ไม่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

       4. จะเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันมากขึ้น

      10. ข้อใดคือประโยชน์ที่ได้จากการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้กับการเรียน?       
        1.ตรวจสอบผลการลงทะเบียน ผลการสอบได้         
        2. สามารถสืบค้นข้อมูลได้จากแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ทั่วโลกได้                 
        3. ติดต่อสื่อสารกับเพื่อน ครู อาจารย์ หรือส่งงานได้ทุกที่           
        4. ถูกทุกข้อ
    

........................................................................................................................................

แบบฝึกหัดบทที่ 5

แบบฝึกหัด

บทที่ 5 การจัดการสารสนเทศ                                                               กลุ่มเรียน ๓

รายวิชา  การจัดการสารสนเทศยุคใหม่ในชีวิตประจำวัน                        รหัสวิชา  0026008

ชื่อ-สกุล   รัฐพล ยัญญะจัทนร์       หัส ๕๔๐๑๐๓๑๐๒๙๒

คำชี้แจง  จงตอบคำถามต่อไปนี้

1. จงอธิบายความหมายของการจัดการสารสนเทศ

               การจัดการสารสนเทศ ความหมายถึง การผลิต จัดเก็บ ประมวลผล ค้นหา และเผยแพร่ สารสนเทศโดยจัดให้มีระบบสารสนเทศ การกระจายของสารสนเทศ ทั้งภายในและภายนอกองค์การ โดยมีการนำเทคโนโลยีต่างๆ โดยเฉพาะเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารมาใช้ในการจัดการ รวมทั้งมีนโยบาย หรือ กลยุทธ์ระดับองค์การในการจัดการสารสนเทศ

2. การจัดการสารสนเทศมีความสําคัญต่อบุคคลและต่อองค์การอย่างไร

                  การจัดการสารสนเทศในสภาวะที่สังคมมีสารสนเทศเกิดขึ้นมากมาย ในลักษณะสารสนเทศท่วมท้นการจัดการสารสนเทศ โดยจัดเป็นระบบสารสนเทศต่างๆ เพื่อการใช้ประโยชน์ได้อย่างเหมาะสมกับความต้องการ เป็นความจำเป็นและมีความสำคัญทั้งต่อบุคคลในด้านการดำรงชีวิตประจำวัน การศึกษา และการทำงาน และมีความสำคัญต่อองค์การในหลายด้าน คือ ด้านการบริหารจัดการ การดำเนินงาน และกฎหมาย

3. พัฒนาการของการจัดการสารสนเทศแบ่งออกเป็นกี่ยุค อะไรบ้าง

                   แบ่งอย่างกว้างๆได้เป็น 2 ยุค 
          เป็นการจัดการสารสนเทศด้วยระบบมือ 
          และการจัดการสารสนเทศโดยใช้คอมพิวเตอร์

4. จงยกตัวอย่างการจัดการสารสนเทศที่นิสิตใช้ในชีวิตประจำวันมา อย่างน้อย 3 ตัวอย่าง

         - ข่าวสารจากสื่อต่างๆ เช่น ข่าวประจำวัน

         - พยากรณ์อากาศ

         - หนังสือเรียน

การคำนวณค่าความชันถนน(เปอร์เซ็น)

สำหรับผู้ที่ชอบขึ้นเขา
โดยเฉพาะขึ้นเขาด้วยการปั่นจักรยานแล้ว
คงต้องเคยได้ยินคำว่า "ความชัน"

ความชันที่ว่านี้ตามการเรียกแบบเป็นสากลแล้วมันจะเรียกเป็น "เปอร์เซ็น" หรือเปอร์เซ็นความชัน
ร้อยละความชัน เช่น ทางเส้นนี้มีความชันสูงสุด 8%

มาดูกันครับ
นิยามของ "ความชัน"     ในทางคณิตศาสตร์ ความชัน (slope หรือ gradient) ของเส้นตรงบอกถึงความสูงชัน ความลาดเอียง หรือ ระดับ ค่าความชันยิ่งมากแสดงถึงความสูงชัน ความลาดเอียงที่มากขึ้น
    สรุปเป็นสมการพื้นฐานคือ

       

เมื่อ m คือ ความชัน       

ด้วยวิธีแคลคูลัสเชิงอนุพันธ์สามารถคำนวณความชันของเส้นสัมผัสจนถึงเส้นโค้งที่จุดๆหนึ่งได้แนวคิดเรื่องความชันสามารถประยุกต์ในระดับหรือความชันในภูมิศาสตร์และวิศวกรรมโยธา ด้วยวิธีตรีโกณมิติ ระดับ m ของถนนที่งมุมลาดเอียง θ

ข้อมูลเพิ่มเติม http://www.mathopenref.com/coordslope.html

หลักการ

ความชัน คือ การเที่ยบ อัตราส่วน ของความยาว(X) ต่อความสูง(Y)ของถนน(สีเหลือง)ครับ

วิธีคิดหาความชันเป็น องศา สามารถได้จาก 

ในทำนองเดียวกันวิธีคิดหาความชันเป็น เปอร์เซ็น สามารถได้จาก

เช่น ที่ถนนยาว (X) 10 เมตร ถนนมีความสูง (Y)  2 เมตร

ดังนั้น ถนนนี้มีความชัน

จากสูตร
แทนค่า X = 10 , Y = 2

    

                              =  11.309 องศา

หรือ 

                       = (2/10)x100%

              

              = 20 เปอร์เซ็น

เอาละครับวางวิชาการเอาไว้แล้ว เอาความรู้นั้นงัดออกมาใช้กันครั

       วิธีคิดแบบง่าย ๆ ใช้เครื่องมือช่วยเพื่อไม่ให้ปวดหัว
แต่มีเงื่อนไขคือ เครื่องคำนวณเราต้องสามารถกดฟังก์ชัน tan หรือ arctan (tan^-1)

หากเราเจอป้าย บอกความชันเป็น เปอร์เซ็น เราสงสัยว่ามันกี่องศากัน?
ยิบเครื่องคำนวณมาแล้วกดเลย
สูตรคำนวนง่ายๆคือ 

 หรือดูตามตารางนี้เลยครับ

กราฟเปรียบเทียบความชัน องศา และ เปอร์เซ็น

เป็นไงบ้างครับ พอเข้าใจกันบ้างไหม 

หากผิดพลาดประการไดขออภัยวัย ณ ที่นี้ด้วยครับ

และยินดีน้อมรับคำติชมครับ

จักรยาน อิสระ การเดินทาง

     หากพูดถึงความประทับใจกับจักรยานแล้ว หลายคนคงนึกถึงวัยเด็ก 

ผมก็คนหนึ่งละครับ

แวะไปดูเล่นได้ครับ ^^
https://www.youtube.com/user/ruttapolnueng

          เริ่มต้นเมื่อครั้งที่ตอนเข้ามาเรียนมหาวิทยาลัย วันแรก(สีปีมาแล้ว) ตอนปีหนึ่งผมเองก็ตั้งใจจะใช้จักรยานเป็นพาหนะหลักในการเดินทาง ปั่นไปเรียน ปั่นเที่ยวปั่น ออกกำลังกาย

จักรยานคันแรก(สำหรับการเข้ามหาวิทยาลัย) ค้นหาแนวของตัวเองอยู่นาน

              ในระหว่างที่ เรียนอยู่ผมได้คนหาแนวการปั่นของตัวเองอยู่นาน ด้วยงบที่มีอยู่เพียงน้อยนิด ทำให้ต้องใช้รถคันเดิมปรับแต่งเป็นแบบต่าง ๆ เช่น เดิมที่เป็นจักรยานเสือภูเขาก็ได้ปรับแต่งให้เป็นจักรยานไฮบริด (ศึกษาด้วยตัวเองครับ) โดยเปลี่ยนจากยางใหญ่ ๆ ของเสือภูเขาเป็นยางที่เล็กลง เพื่อให้ ปั่นในทางเรียบได้สบายขึ้น (ออกแรงน้อยไปได้เร็วขึ้น) และลองใส่แฮนแบบจักรยานเสือหมอบ

จักรยานคันแรกได้ผ่านการปรับแต่งนั้นโน้นนี้ จนออกมาเป็นตามภาพ 

             เมื่อทดสอบอยู่พักใหญ่ๆ ใช้ปั่นทุกแบบตามปกติ(ปกติของผมนะครับ) แต่สุดท้ายก็พบว่าไม่ค่อยชอบเพราะยางที่เล็กทำให้ความรู้สึกแข็งกระด้าง สะเทือนมาก ด้วยส่วนตัวชอบนุ่มๆ แต่ยังคงต้องการการปั่นแบบทางเรียบให้สบาย เลยหาโช๊คหน้ามาใส่   แน่นอนเมื่อผมเริ่มจริงจังกับจักรยาน ผมก็เริ่มเก็บเงินเพื่ออัพเกรดจักรยานคันโปรด ของผม อุปกรณ์ชิ้นแรก คือโช๊คหน้า

ภาพ หลังจากการอัพโช๊คหน้า ในขณะที่ยังใส่แฮนหมอบอยู่ เก๋ไก๋ซะไม่มี  ฮ่าๆๆๆ

         หลังจากคนพบว่าชอบแนวการปั่นแบบ ลุยๆ เสือภูเขา  ผมเองเลยเปลี่ยนกลับมาใช้ยางใหญ่เหมือนเดิม และเปลี่ยนมาใช้แฮนตรงแบบเสือภูเขาทั่วไปเพื่อความคล่องตัว และศึกษาเรียนรู้อยู่กับจักรยานมาเลื่อยๆ พร้อมๆกับการเรียนในมหาวิทยาลัย

หลังจากเปลี่ยนมาใช้ โช๊ค และยางใหญ่ ขนาด 26x2.00 นิ้ว

         แล้วอย่างที่บอก เมือได้เริ่มต้นก็ต้องมีครั้งต่อไป ด้วยความอยู่รู้อยากลองอะไหร่ที่ดีขึ้น มีประสิทธิภาพสูงขึ้นจึงเริ่มศึกษา เพื่ออัพเกรดชุดขับเคลื่อน

       ก่อนจะพูดถึงเรื่องราวต่อไป ขอบอกก่อนว่า การปั่นจักรยานทำให้ผมได้พบกับสังคมที่มีมิตรภาพดีๆให้กันตลอด พบเจอผู้คนใหม่ๆ ต่างวัย ต่างอาชีพ ต่างความคิด แต่มีหนึ่งสิ่งที่เหมือนกันคือ ปั่นแล้วมีความสุข

           แน่นอนความความตั้งใจตั้งแต่แรกของผมในการใช้จักรยานคือ ใช้ปั่นไปเรียน ปั่นออกกำลังการ และสิ่งที่ผมรอค่อยและหาโอกาสคือปั่นท่องเที่ยว ออกทริป ไปในที่ต่างๆ ผมเองชอบการเดินทางด้วยจักรยานมากๆ และเคยปั่นไปเที่ยวที่ต่างๆ มาพอสมควรในที่นี้ผมจะยกตัวอย่างทริปเด่นๆ ที่ผมไปปั่นมาให้ดูกันครับ

             ทริปเกินร้อยทริปแรก อันที่จริงผมเองก็ไม่แน่ใจเท่าไหร่นะครับว่าปั่นทะลุ 100km ครั้งแรกตอนไหนเป็นสำหรับผมแล้วการปั่นจักรยานทางไกลเป็นเรื่องปกติไปซะแล้ว แต่ทีแน่ๆทริปเกินร้อยและปั่นกลับบ้านครั้งแรกของผมคือทริปนี้ครับ

ทริป ปั่นกลับบ้าน 187 km

         ทริปนี้เป็นการเดินทางกลับบ้านครั้งแรกของผมด้วยจักรยานเลยก็ว่าได้ เส้นทางที่ผมใช้คือ ปั่นจาก มมส.(ม.ใหม่) มุ่งหน้าเข้าเมืองสารคาม ถึงวงเวียน หอนาฬิกาจังหวัดเลี้ยวซ้ายไปทาง อ.ฆ้องชัยไปตามทาง จนถึงสะพานขามชีต่อเขตมหาสารคาม กับ กาฬสินธุ์ และปั่นไปตามถนนเส้นยางตลาด ผ่าน อ.โพนทอง อ.หนองพอก ถึง อ.เลิงนกทาเลี้ยวขวามุมสู้บ้าน ด้วยถนนหมายเลข 212 บอกเลยครับไม่ง่ายเลยกับระยะทางเท่านี้แต่มันก็สอนให้ผมได้มีประสบการณ์หลายอย่าง (ชมภาพการเดินทางกดลิงค์ใต้ภาพเลยครับ)

       และนั้นละครับ อย่างที่บอกการปั่นจักรยานท่องเที่ยวเดินทางไกล สำหรับผมนั้นถือเป็นเรื่องธรรมดา

และอีกทริปประทับใจทริปสุดมัน สองเสือบ้าบิ่น  ฮ่าๆๆๆ 

   

บริเวณสรรเขื่นลำปาว

ทางเขาอุทยานโลกไดโนเสาร์

ทริปนี้เมื่อ ต้นปี 2012  (ดูภาพเพิ่มเติม)

ทริปที่มีชื่อว่า  ทริปเล็กๆ   แต่จริงๆสำหรับผมมันก็ไม่เล็กนะครับ

เมื่อเดือนมีนาคม 2012

              อย่างที่เห็นครับอุทยานแห่งชาติเขาใหญ่ ทริปนี้ก็ถือเป็นทริปที่ใกล้ที่สุดที่ผมเดินทางด้วยจักรยานอบ่างเดียว(ขากลับนั้งรถไฟกลับ) โดยใช้เวลาทั้งหมดของทริปไปกลับ 5 วัน 4 คืน โดย 3 วันแรกปั่นไปแบชิลล์มากๆ 1 วันที่เขาใหญ่ 1 วันกลับถึง มมส.  รายละเอี่ยดเรื่องราวมีเยอะมาก ผมเล่าเรื่องไม่เก่ง ไปดูภาพกันได้เลยนะครับ (ชมภาพทั้งหมด ทริปเล็ก 1 , 2 , 3)

วันแรกตั้งแต่เริ่มเดินทาง

คืนแรก  ร้อนมากกกกกกกก

วันที่สองของการเดินทาง

วันที่สองของการเดินทาง อากาศร้อนมาก แวะนอนกลางวัน

ร้อยกิโลเมตรแรก ของวันที่สอง

วันที่สอง เพราะอากาศร้อนเลยต้องปั่นตอนกลางคืน

คืนที่สอง ณ ป้อมตำรวจและโรงเรียนแห่งหนึ่ง

ถึงเขาใหญ่ ในวันที่สาม

การเดินทางของผมยังไม่สิ้นสุดและยังคงดำเนินต่อไปจนถึงทุกวันนี้ 

หลังจากทริปนี้เป็นเหมือนกรณีศึกษาให้กับผมเมื่อออกเดินทางเป็นประสบการครั้งยิ่งใหญ่ที่ส่งผลให้เกิดทริปอื่นๆตามมาอีกมากมาย

สิ่งที่ผมคิดและทำนั้นผมอาจบอกไม่ได้ว่าเป็นสิ่งที่ดีไหม แต่สิ่งที่ผมได้ทำนั้นมันได้สร้างและเติมเต็มหลายๆอย่างในชีวิตผม

สุดท้ายนี้ผมอยากฝากคำคมยาวๆ ที่ผมจำเค้ามาอีกที และผมคิดว่าอาจจะช่วยให้ใคร ๆ หลาย ๆ คนได้คิดที่จะกล้าออกเดินทางด้วยแรงของตัวเอง 

"มันอาจไม่ใช่ประโยคที่เปลี่ยนผมเพราะเป็นประโยคที่ผมเป็น"(อันนี้คิดเองครับ)

 วัยเด็ก      มีแรง   มีเวลา  "ไม่มีเงิน"

    วัยทำงาน    มีเงิน   มีแรง   "ไม่มีเวลา"

 วัยชรา      มีเวลา  มีเงิน   "ไม่มีแรง"

ขอบคุญทุกๆ ท่านที่อ่านครับ

แบบฝึกหัดบทที่ 4

แบบฝึกหัด

บทที่ 4 เทคโนโลยีสารสนเทศ                                                          กลุ่มเรียน ๓

รายวิชา  การจัดการสารสนเทศยุคใหม่ในชีวิตประจำวัน                        รหัสวิชา  0026008

ชื่อ-สกุล   รัฐพล ยัญญะจัทนร์       หัส ๕๔๐๑๐๓๑๐๒๙๒

คำชี้แจง  จงตอบคำถามต่อไปนี้

1.      ให้นิสิตยกตัวอย่างอุปกรณ์ที่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศตามหัวข้อต่อไปนี้ อย่างน้อยหัวข้อละ 3 ชนิด แล้วแลกเปลี่ยนกันตรวจสอบกับเพื่อน

1)      การบันทึกและจัดเก็บข้อมูล

        -  hard disk drive

        -  USB flash drive 

        -  บริการเก็บข้อมูลแบบคลาวด์ (Cloud)      

2)      การแสดงผล

        -  ไฟกระพริบแสดงผล LED

        -  เสียงเตือนภัย

        -  จอภาพ

3)      การประมวลผล

         -  CPU

         -  OS

         -  Random Access Memory - RAM 

4)      การสื่อสารและเครือข่าย

          - วิทยุสื่อสาร 

          - โทรศัพท์

          - Internet

2.       ให้นิสิตนำตัวเลขในช่องขวา มาเติมหน้าข้อความในช่องซ้ายที่มีความที่สัมพันธ์กัน

…8… ซอฟต์แวร์ประยุกต์	1. ส่วนใหญ่ใช้ทำหน้าที่คำนวณ ประมวลผลข้อมูล
…3… Information Technology	2. e-Revenue
…1… คอมพิวเตอร์ในยุคประมวลผลข้อมูล	3. เทคโนโลยีต่าง ๆ ที่นำมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินการเกี่ยวกับสารสนเทศ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ ความถูกต้องแม่นยำ และความรวดเร็วต่อการนำไปใช้
…6…เทคโนโลยีสารสนเทศ ประกอบด้วย	4.มีองค์ประกอบพื้นฐาน 3 ส่วน ได้แก่ Sender Medium และDecoder
…10…ช่วยเพิ่มผลผลิต เพิ่มต้นทุน และเพิ่มประสิทธิภาพในการททำงาน	5. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการรับ-ส่งเอกสารจากหน่วยงานหนึ่งไปยังอีกหน่วยงานหนึ่งโดยส่งผ่านเครือข่าย
…7… ซอฟต์แวร์ระบบ	6. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีการสื่อสารโทรคมนาคม และเทคโนโลยีอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
…9… การนำเสนอบทเรียนในรูปมัลติมีเดีย ที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตัวเองได้ตามระดับความสามารถ	7. โปรแกรมที่ทำหน้าที่ใช้ควบคุมอุปกรณ์ต่างๆ ภายในระบบคอมพิวเตอร์
…5… EDI	8. โปรแกรมระบบห้องสมุดอัตโนมัติ จัดเป็นซอฟต์แวร์ประเภท
…4… การสื่อสารโทรคมนาคม	9. CAI
…2… บริการชำระภาษีออนไลน์	10. ลักษณะสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ

อ้างอิง 

-  http://friendsbcom51.blogspot.com/2012/02/process-device.html

-  http://www.oknation.net/blog/itpro/2012/06/02/entry-1

-  https://www.gotoknow.org/posts/121934